Тренинговая программа Супер-лидер
Тренинговая программа «Супер-лидер»
(для детей 8 — 12 лет)
Как узнать и понять себя? Этому не учат на уроках математики и чтения. Тогда, как и где найти ответ на этот вопрос? А его рано или поздно задает себе каждый подросток. Можно ли помочь взрослеющему человеку найти на него ответ, активизировав процесс самопознания в тот момент, когда он только переступил порог школы? Можно ли помочь младшему школьнику в становлении личности путем знакомства его с такой интересной, замечательной и удивительной наукой как психология? Ведь именно знание своей психики, своей души, знание своего внутреннего мира, своих личностных качеств, достоинств и недостатков, своих способностей и особенностей помогает человеку не только преодолевать любые трудности и решать сложные жизненные задачки, но и развивать, улучшать, совершенствовать свой внутренний мир.
Задачи программы:
- Знакомство детей с понятиями: психология, психолог, психика, рефлекс, восприятие, ощущение, органы чувств, внимание, темперамент, характер, чувства и эмоции, потребности, способности, самонаблюдение;
- Развитие и тренировка познавательных процессов: внимания, памяти, мышления;
- Формирование позитивной самооценки детей;
- Способствование полноценному развитию личности ребенка через самовыражение и творчество, развитие творческих способностей, воображения, фантазии;
- Содействие формированию положительных черт характера у детей;
- Развитие способности детей к рефлексии, самонаблюдению, самоанализу и саморазвитию.
Основные методы и техники, используемые на занятиях с детьми по данной программе:
- Чтение художественного произведения (Чтение фантастической сказки, о приключениях девочки Юли и ее папы – психолога по необычным планетам, помогут детям узнать, что же такое общение, способности, характер, мышление, память и многое другое. Помогут им сделать первые шаги на пути самопознания и самопонимания);
- Рисование:
¨ свободное рисование,
¨ тематическое,
¨ творческое.
- Работа с психологическими методиками и тестами;
- Беседы, обсуждения;
- Игры:
¨ Творческие игры.
¨ Интеллектуальные и развивающие игры (логические задачки, математические игры, викторины, игры-загадки и др.).
¨ Дидактические игры.
¨ Двигательные игры и техники.
- Творческие задания;
- Этюды;
- Импровизации;
- Моделирование и анализ заданных ситуаций;
- Сочинение сказок и историй;
- Мини-конкурсы;
- Просмотр мультипликационного фильма;
- И другие.
Прогноз результативности.
Занятия по данной программе:
- Позволят детям познакомиться с такими понятиями как: психология, психолог, психика, рефлекс, восприятие, ощущение, органы чувств, внимание, темперамент, характер, чувства и эмоции, потребности, способности, самонаблюдение;
- Расширят и углубят знания детей об эмоциях, чувствах, потребностях и способностях;
- Положат начало развитию способности детей к рефлексии, самонаблюдению, самоанализу и саморазвитию.
- Активизируют творческие способности детей, будут способствовать дальнейшему развитию воображения и фантазии;
- Научат детей творчески мыслить, строить умозаключения;
- Будут способствовать формированию позитивной самооценки у детей;
- Укрепят эмоциональные и духовные связи между детьми и родителями;
- Будут способствовать формированию и воспитанию положительных черт характера у детей;
- Помогут организовать процесс полноценного развития личности ребенка через самовыражение и самовоспитание;
- Потренируют психические познавательные процессы детей;